jueves, 20 de mayo de 2010

APRENDIZAJE CULTURAL

El aprendizaje cualtural se va dando con el tiempo y la disposición de ambas partes por conocer y enseñar sobre la cultura de cada pais o lugar, tambien se da gracias a la observacion de las costumbres y el comportamiento de las personas de determinmada lugar, en mi caso he aprendido mucho sobre otras culturas al convivir con ellos y demostrarles mi interes en sabera mas sobre sus costumbres.

Ademas de observar, e interactuada, aprendiendo su idioma,. comiendo su comida, escuachado su musica y estudiando mas hace sobre la culruara o pais de mi interes.

CHOQUE CULTURAL

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Una experiencia que tuve de choque cultural fue cuando relice un viaje a un país donde hablaban un idioma completamente distinto al mio. Al llegar al aeropuerto la vi tan grande que me sentia perdida, en ese mismo momento queria tomar un avión de regreso a mi país pues no sabia como ubicarme o tan siquiera como preguntar. Si vivi esos sintomas de tensión, completo rechazo y me sentia desorientada.



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1. En el noviazgo se para por las cuatro etapas de choque cultural. Al inicio todo es bonito, la luna de miel, luego se dan cuenta de las diferencias, la crisis, despues tratar de conocerse y aceptarse es la recuperación y cuando al final se dan cuenta que son diferentes pero son pareja llegan a la adaptación.

2. Totalmente de acuerdo, es la definición más acertada de lo que es el noviazgo, siempre al iniciar es bonito y es una experiencia nueva, al momento de reconocer las diferencias se entra en conflicto de como manejarlo pero luego de aprender a convivir todo resulta agradable.

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1. Alba decide ser feliz: Alba decide utilizar la tecnología y es aquí donde se encuentra con Camilo, pero ambos se resiten a reconocer ese sentimiento que existe entre ellos. Ambos tiene personalidades, culturas y costumbres distintas que hace que sus vidas cambien de forma radical con el único fin de encontrarse.

2. Alba se enfrenta con sintomas de tensión y se siente perdida.

3. Las etapas de choque cultural que se pueden percibir son las de luna de miel, cricis y recuperación.

4. Existe control pues ambas partes toman la iniciativa de conocerse y conocer algo nuevo. Intrapersonal pues tanto Alba como Camilo, bien dicho antes, son personas diferentes. El espacio - tiempo no esta definido pues no han tomado el paso de viajar hacia uno de los destinos de cualquiera de los dos.

Prácticas II P2

El perfil de viajero cultural que se muestra en este caso es el de un viajero maduro pues tal y como lo describe ahí, un presidente tiene que poder adaptarse a cualquier cultura de los diferentes países que visita para poder transimitr credibilidad y confianza. Debe saber adentrarse en un mundo nuevo con la finalidad de adaptarse.

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Tengo una amiga que solia vivir en Costa Rica y debido al trabajo de su esposo los trasladaron a Guatemala. Al inicio ella estaba encantada con la idea pero de pronto al ver nuestras costumbres empezó asombrarse, poco a poco ella se fue adaptando y se intereso por conocer más. Empezó a realizar una combinación de sus costumbres y creencias de origen con las de nuestro país y logro desarrollarse exitosamente. Ahora para dicha de ella, al esposo lo han enviado de vuelta a su país y dice que de igual forma, le costará adaptarse pero que poco a poco lo lograra.

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1. Actue como un viajero cultural maduro en mi propio país cuando realice mi trabajo de tesis, este requeria de cierto trabajo de campo y debia interactuar con diferentes personas pues mi tarea era encuestar. Logre adaptarme facilmente y logre comunicarme con los diferentes tipos de personas con las que converse, fue un proceso no muy complicado.

2. Todo es cuestión de actitud, por más extraña que parezca una situación, es cuestión de querer aprender, y si no se comparten las ideas o actitudes, se debe aprender a tolerar y razonar para poder actuar.

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Los factores de origen son aquellos que ya conocemos y a los que nos enfrentamos día a día y estan los factores de destinación que son los del país anfitrión. Se debe lograr hacer una combinación de ambas para poder desenvolverse en una cultura diferente pues la actividad objetiva por la que se visita algo nuevo, podrá cumplirse satisfactoriamente.

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Un sistema abierto es aquel que le permite a los individuos desarrollarse de una forma más óptima. Permite el intercambio de ideas, costumbres, creencias, también permite la adaptabilidad, existe libertad, organización, hospitalidad. Contribuye al proceso de aprendizaje de los individuo.

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En un sistema social se pueden apreciar cualquiera de los perfiles del viajero cultural y en que situaciones especificas se presenta cada uno. También es importante tener idea de la diferencia de los sitemas y como este puede beneficiar o afectar la adaptabilidad.